LA THÈSE DE DOCTORAT DE CHRISTIAN DUBAR

 

La thèse de doctorat de C. Dubar est disponible : plus de 1200 pages (réduites à 760 pour l'édition de 2000) sur le métier de professeur de danses de société depuis plus d'un siècle et demi

 

• Table des matières

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• INTRODUCTION (Si vous souhaitez télécharger le sommaire complet de cette thèse, veuillez cliquer sur ce lien :

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• Partie I : Que sont les danses de société ?

• Chapitre I - Présentation des danses de société et de leur enseignement

• Chapitre II - Définition des danses de société

• Chapitre III - Définition de la problématique

• Partie II : Du XVIIe au XIXe : Institutionnalisation de la danse, Premières traces, Entre le bien et le mal

• Chapitre I - La danse au XVIIe siècle : la normalisation sert la royauté

• Chapitre II - La musique et son enseignement : la Tradition et le maître de musique, un exemple majeur de codification

• Chapitre III - Les danses de société avant le XIXe siècle

• Chapitre IV - Le métier de professeur de danse des salons au XIXe siècle : le premier révolutionnaire, du Maître au professeur

• Chapitre V - Le principe des dansomanies : le peuple réclame, premières stratégies, premiers conditionnements

• Chapitre VI - Le salon mondain et la politesse : savoir-vivre et savoir-danser, un même maintien de société, instruire les masses

• Partie III : XXe siècle, le sport et la standardisation de la danse freinent le développement : entre le juste et le faux

• Chapitre I - Origines de la codification : les premiers manuels de danse de salon

• Chapitre II - Les danses "modernes", premières importations de danse exotique : fascination du public et premières mesures de rétorsion

• Chapitre III - L'exotisme et les angoisses européennes

• Chapitre IV - La tempérance par le sport : l'organisation des compétitions de danse

• Partie IV : la normalisation atteint son comble

• Chapitre I - Les acteurs de la normalisation

• Chapitre II - Analyse critique de l'enseignement des danses de société : les dix danses "normalisées"

• Chapitre III - Analyse critique de l'enseignement des danses de société : les danses non codifiées

• Chapitre IV - La chute de l'enseignement traditionnel : du maître à l'enseignant contestataire

• Chapitre V - Les nouvelles demandes du public

• Chapitre VI - Les propositions de formation professionnelle : la profession prend du retard, la pénurie

• Partie V : les nouvelles tendances : Rattraper les retards

• Chapitre I - La nouvelle pédagogie : formation à la citoyenneté

• Chapitre II - Les nouvelles identités et les nouveaux rapports hommes/femmes

• Chapitre III - Les nouvelles techniques : la Technique Générale de Pierre Conté

• Chapitre IV - Les nouvelles lectures du corps

• Partie VI : les nouvelles perspectives : unir et libérer les danseurs

• Chapitre I - Les nouvelles pédagogies des danses de société

• Chapitre II - La synchronie : nouvelles conceptions de l'interaction

• Chapitre III - Les bibliothèques

• Chapitre IV - Entre éducation et dressage par les danses de société

• Conclusion

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• Bibliographies :

• Bibliographie principale des auteurs cités dans cette thèse

• Bibliographie complémentaire des auteurs non cités mais intéressant le sujet

• Histoire des danses de société

• Histoire de la danse (hors danses de société)

• Technique des danses de société (hors manuels), questionnaires, analyses

• Musique, histoire de la musique, portraits, théories

• Enseignement de la musique

• Rythme, synchronie

• Notation danse et musique

• Technique et enseignement de la danse (hors danses de société)

• Technique du corps, analyse du mouvement

• Réflexions sur la danse et essais, philosophie, psychanalyse

• Thérapie : danse-thérapie et musicothérapie

• Sport

• Enquêtes

• Colloques

• Savoir-vivre, politesse et maintien

• Interactionnisme et communication non-verbale

• Psychologie, sociologie et anthropologie : le couple

• Pédagogie

• Revues

• Ouvrages collectifs

• Annexes (23 thèmes divers abordés)

 

PRIX : 90 euros + frais de port 20 euros Par téléphone au : 06 73 43 38 35